Sinu kehalise tund
- This topic has 25 replies, 25 voices, and was last updated 16 years tagasi by
.
-
Postitused
-
Ajendatuna SELLEST teemast tekkis huvi, millised siinsete kasutajate kehalise kasvatuse tunnid välja näevad/nägid. Mida tunnis peamiselt tegite? Palju oli teooriat? jne
Ajendatuna SELLEST teemast tekkis huvi, millised siinsete kasutajate kehalise kasvatuse tunnid välja näevad/nägid. Mida tunnis peamiselt tegite? Palju oli teooriat? jneReeglina nägi tund selline välja: kevadel/sügisel olid väljas trennid. Jooksime 2km soojenduseks ja siis läksime jalgpalli mängima. Vahest (väga harva) käisime staadionil oda viskamas või kaugust hüppamas. Hinde peale asju ka eriti ei teinud.
Talvel olid tunnid spordihallis, seal jooksime 1km tavaliselt soojenduseks ja peale seda mängisime korvpalli. Õpetaja pani tavaliselt mängima ja siis ise läks spordihalli adminnide juurde lobisema ja telekat vaatama.
Kooliks, Valga Gümnaasium.
Edit: Teooria täielik null.
Kehalise tunnid olid nädala tipphetked minu jaoks.
Üldiselt käis asi niimodi: kui sai õues olla, siis mängisime jalgpalli. Kui sai sees olla, siis võrkpalli.
Paralleelselt sellega tegelesime ka igasuguste spordialadega. Näiteks pidime iga aasta mingid kergejõustiku tulemused kirja saama- erinevad jooksud, kaugus ja kõrgus hüpped, oda ja kuuli visked. Siis oli veel rinnalt surumise nii max’i kui korduste arvu peale, lõuatõmbed, ujumine ning vahest veel üht teist näiteks enesekaitset. Teooriat tuli ka sellega veidi kaasa tavaliselt. Õpetaja oli väga hea.
See oli tavaliselt tunni esimene pool, teisel pool saime kätte palli ning nagu mainisime, mängisime mänge vastavalt aastaajale. Jalgpall oli üpris väiksel väljakul ühes puuris ning seal läks alati madinaks. Väga fun oli, vanad head ajad….
Koolis, kus mina käisin oli kokku 4 kehalise kasvatuse õpetajat kõik sportlased: 1 võrkpalli mängija ja 3 korvpalli mängijat. Kuna kõik mängisid oma ala suht tipus, siis nad kordamööda puudusid ning pidevalt nägi kehalise tund välja selline, et tuli tüdrukute kehalise õpetaja ja pani alati kossu/rahvaste palli mängima. Viskas ikka kopa ette küll lõpuks sai tundides käidud ainult veerandi lõpus sai mõni asi hindele tehtud ja oligi hinne jälle käes. Oleks võinud ikka vähe karmim tund olla aga noh mis teha tuli asjaga leppida lihtsalt:)
“Teeme kossuga soojaks, siis teeme selle tuhat ära…”
Ma olen saanud hindeid kettaheites ja odaviskes… ketast või oda käes hoidnud kunagi ei ole.
Sai joostud ja palli mängitud.
Anoh, see oli juba kõva kaheksa aastat tagasi ka.
Ma teises teemas juba kirjeldasin enda aastatepikkust rahvastepalli. Keskas kuigipalju teooriat lisandus. Õpetaja jagas materjali välja, järgmise tunni (loe rahvastepalli) alguses oli kontrolltöö. Teooria hõlmas aga ainult erinevate pallimängude reeglistikku.
“mis me täna teeme siis?”
“mängiks jalkat?”
“okei, lugege kolmeks”
vsjo
” srcset=”/uploads/emoticons/biggrin@2x.png 2x” width=”20″ height=”20″>Muide, igal sügisel teeme gümnaasiumi poistega läbi 10-võistluse ja gümnaasiumi tüdrukud teevad läbi 7-võistluse. 5. – 9. klass noorte viievõistlus. Päris põnevad on need võistlused!!!
“mis me täna teeme siis?”“mängiks jalkat?”
“okei, lugege kolmeks”
vsjo
” srcset=”/uploads/emoticons/biggrin@2x.png 2x” width=”20″ height=”20″>Meil oli suht sama – ainult alaks oli võrkpall ja soojenduseks tegime lihtsaid harjutusi tõstete ja servingutega..
Kui oli suusatamine, olin viimane. Kui oli jooksmine (pikem kui 400 m), siis olin ka viimane. Nii palju on meelde jäänud.
” srcset=”/uploads/emoticons/biggrin@2x.png 2x” width=”20″ height=”20″>Kaugushüpe, 60/100 m jooks, pallivise, kuulitõuge, kettaheide- need tulid paremini välja.
Nooremates klassides oli rahvastepall põhiline, hiljem korvpall. Teooriat ei olnud.
üldiselt on valikuks, et kas lähed jõusaali või mängid üleval palli, hinde peale üldiselt midagi ei tehta
3 korda nädalas kehaline.
kolmapäeval direktor annab – natuke raskem kehaline. Praegu akrobaatika teema + jõudu tunni lõpus. Lõua tõmme ka hinde peale 2x aastas.
Neljapäev + reede = korvpall, sest meil kehaline kossu treener, kevadel õues. Suhteliselt mõttetud kehalised, rasked need kunagi ei ole ja teooria ül ka mitte kunagi ei ole, kunagi suusatamis tehnika kohta oli.
Ma mäletan oma kehalise kasvatuse tunndidest ainult head
” srcset=”/uploads/emoticons/biggrin@2x.png 2x” width=”20″ height=”20″>Tund algas nagu ikka rivistusega pikkuse järjekorras ja kohaloleku kontrolliga.
Peale seda otsustas õpetaja (tavaliselt) mida tunnis teeme.
Kui näiteks mängisime kossu, rahvastepalli siis lugesime endid kaheks- esimene, teine, esimene jne. Praegu on minumeelest nii lahe sellele ajale tagasi mõelda.
Seejärel soojenduseks saaliringe, kui palju ei mäleta!
Kui mängimist ei toimunud siis oli valikuvariantides veel paljugi muud:
Trapetsi peal harjutused (mu lemmikud), rööbaspuude peal harjutused, üle kitse hüpped-kasutati hüppelauda (see oli ka üli lahe)
Siis olid veel sellised akrobaatilised harjutused nagu tirelisse tõusud, hundirattad, kukerpallid jne. Väga lahe oli.
Talvel sai päris palju ka suusatatud, läksin isegi hommikul kooli suusatades.
Nii kui kevadel ilmad soojaks läksid ja kannatas juba väljas midagi ette võtta, siis seda me ka tegime.
Valmistusime igakevadiseks spordipäevaks enne koolivaheaega, kus siis kõik said üksteiselt mõõtu võtta kergejõustikus.
Kuhu kuulusid sellised alad nagu:
60m jooks
400m jooks
800m jooks
kaugushüpe
kõrgushüpe
kuulitõuge
pallivise
No olid ikka ajad..
Ajendatuna SELLEST teemast tekkis huvi, millised siinsete kasutajate kehalise kasvatuse tunnid välja näevad/nägid. Mida tunnis peamiselt tegite? Palju oli teooriat? jneKäin gümnas ja mitte keegi treenivatest kuttidest ei poolda kehalist:D. Lühidalt öeldes puhas hinnetenuss.
Põhirõhk vist alati pallimängudel olnud (põhikoolis mh ka pesapall ja saalihoki). Gümnaasiumis tegime tutvust ka hobuse, rööbaspuude, kangi (tireltõus), vasara, ketta, oda ja kuuliga. Oh seda nalja, kui meesõpetaja pidi nõrgukesi noormehi kangile upitama või toetama, et me end rööbaspuudelt surnuks ei kukuks. Teooria oli loomulikult nõrk, aga 2 tunniga nädalas olekski see palju tahetud.
- You must be logged in to reply to this topic.